Fora de casa, o processo de design thinking deve começar já no jardim de infância, encorajando as crianças a questionar e encontrar soluções para seus problemas cotidianos.
Imagem representativa (Fonte: Getty Images) Por Revathi Srinivasan
O design thinking é uma abordagem para uma melhor aprendizagem, ajudando crianças, pais e professores a entender o porquê e o como as coisas, levando a um aprendizado e pesquisa mais profundos. O design thinking não pode ser ensinado como uma disciplina baseada em silos nas escolas, mas precisa de um planejamento cuidadoso para integração em suas vidas cotidianas e em seu currículo.
O que é importante para as crianças de hoje é desenvolver uma abordagem correta para a aprendizagem, para que possam pensar e conceber ideias, pesquisar, analisar e resolver problemas do mundo real. O processo de design thinking pode parecer um pouco opressor no início, mas geralmente começa em casa. Os pais devem estar cientes de que o design thinking começa com empatia e geralmente abre novos caminhos para seus filhos e também para eles explorarem uma situação de uma maneira que eles poderiam não ter pensado e com um toque humano.
Fora de casa, o processo de design thinking deve começar já no jardim de infância, encorajando as crianças a questionar e encontrar soluções para seus problemas cotidianos. Isso ajudará as crianças a pensar de forma independente e encontrar soluções criativas. Isso levará ao ‘desempacotamento de ideias’ e a olhar para os problemas de uma maneira diferente.
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Esses projetos de design thinking podem começar nas salas de aula do ensino fundamental, onde as apresentações devem ser feitas usando recursos mínimos. As crianças apresentam várias formas de apresentar o seu trabalho. Este é o começo do design thinking. Ao entrar na escola primária, as crianças aprenderão a colaborar e se envolver em uma discussão frutífera coletiva para chegar a uma solução. Na sala de aula, as crianças podem ajudar a resolver problemas dentro da sala de casa e dentro do sistema escolar. Essas deliberações ajudarão a construir laços mais fortes entre as crianças, envolvendo-se individualmente, levando a uma maior empatia e respeito mútuo.
Tentamos testar nossos alunos e suas capacidades de design thinking conduzindo um experimento com crianças de oito anos. O projeto consistia em encontrar soluções para o problema de trânsito fora da escola durante as movimentadas horas da manhã. Os alunos criaram um grande projeto no Car Pool. Eles encorajaram os alunos do último ano a ir de bicicleta para a escola, ou ir a pé ou no carro até a escola. O que é surpreendente é que essas crianças impactaram 28 por cento da comunidade de pais ao compartilharem as caronas para deixar seus pupilos na escola. Outra contribuição de alunos do ensino médio foi ‘Gerenciando Resíduos’.
As escolas desempenham um papel fundamental na integração do design thinking no comportamento de uma criança. Para habilitar o design thinking nas escolas, é importante treinar professores para ajudar as crianças a ampliar suas perspectivas. Os professores devem ter discussões abertas e devem ouvir as vozes das crianças. Diferentes ferramentas precisam ser empregadas para fazer com que todas as crianças se abram. Brain storming, feedbacks, debates devem acontecer nas salas de aula, só então haverá criatividade, inovação, comunicação, resolução de problemas e colaboração, que são as habilidades necessárias para este século.
O design thinking tem muita importância e é uma habilidade crítica para o futuro. O design thinking pode transformar e aprimorar a criatividade do seu filho em mais de uma maneira. É uma ferramenta poderosa para inovação e busca de soluções e definitivamente vale a pena considerá-la em um estágio formativo de seu filho. Os pais devem estimular e estimular o pensamento de design em seus filhos desde muito cedo, certificando-se de que eles participem de workshops e incentivando-os a encontrar soluções criativas para problemas globais.
O design thinking ajuda a construir uma mentalidade de crescimento, desenvolve resiliência e habilidades empreendedoras que preparam os alunos para enfrentar o mundo real.
(O escritor é Diretor - Educação e Diretor, Smt. Sulochanadevi Singhania School, Thane.)
